Essa circular tem por objetivo fornecer aos pais que vieram e, aos que não puderam comparecer às reuniões, um documento escrito sobre o que nelas foi apresentado.

As reuniões de pais dos alunos do Ensino Fundamental II (7º ao 9º ano) e do Ensino Médio realizaram-se em 17 e 24 de março de 2009, respectivamente.

1) A coord. Regina Ratto iniciou com a apresentação das atribuições institucionais da coordenação educacional:

a) atender as variadas demandas de alunos, pais, responsáveis e especialistas relativas aos estudantes;
b) encontrar formas harmônicas de convivência, de solução de conflitos e de instabilidades de relacionamento, tendo como preocupação central respeitar e fazer respeitar as diferenças entre as pessoas;
c) responsabilizar-se pelo cumprimento das regras e normas da escola, previamente comunicadas aos alunos;
d) ajudar os alunos das séries iniciais a organizar a agenda escolar, de acordo com o plano de trabalho;
e) assistir aula para avaliar de perto o desempenho dos alunos;
f) participar de todas as atividades da Escola com alunos, professores e pais.

2) Em seguida os coordenadores pedagógicos, Celia Sampaio e Sergio Fazzi, apresentaram suas atribuições institucionais:

a) acompanhar o planejamento anual dos professores, propondo as interfaces possíveis entre as várias disciplinas, de modo que o aluno não perca de vista a unidade do conhecimento;
b) acompanhar o detalhamento do planejamento anual em mensal ou quinzenal, através dos instrumentos: planos de trabalho, roteiros, fichas, textos, provas e outros;
c) assistir aulas das várias disciplinas, verificando a execução dos planejamentos;
d) analisar as provas e discutir com os professores seus resultados;
e) participar de todas as atividades da Escola com alunos, professores e pais.

3) Normas da escola:

a) a assiduidade e pontualidade são quesitos fundamentais para a aprendizagem; por isso os alunos devem obedecer os horários de entrada e saída da escola, alem de evitar faltas e emendas de feriados;
- horários diferentes de entrada ou saída, quando necessários, devem ser solicitados à coordenação, pelos pais, com a devida antecedência;
- qualquer falta deve ser justificada à coordenação pelos pais ou responsáveis;
b) o uso do uniforme para o fundamental II é obrigatório:
- camiseta da escola, calça jeans ou azul marinho;
- para aulas de Educação Física, é obrigatório o uso de tênis, bermuda ou calça (moleton, tactel ou similares) e camiseta do Colégio.
c) os alunos do Ensino Médio não têm uniforme, mas devem usar roupas adequadas ao ambiente escolar;
- para aulas de Educação Física exige-se tênis, bermuda, legging ou calça de moleton ou tactel;
- o uso de avental no laboratório é obrigatório.
d) estão proibidos o uso de celulares e ipods durante as aulas. Se algum desses aparelhos for usado durante as mesmas, o professor recolherá, entregando-o à coordenação, que o devolverá apenas na hora da saída. Na reincidência, o aparelho só será devolvido a um dos responsáveis pelo aluno;
e) os alunos não devem trazer objetos de valor para a escola. Ela não se responsabilizará por eles.

4) Orientação de estudo:

A Escola acha importante que os alunos estabeleçam um planejamento de estudo em casa de, no mínimo, duas horas diárias. Esse estudo deve ser feito sempre em local adequado e compreende as lições de casa, o preparo para provas ou chamadas orais, a correção de trabalhos já vistos pelo professor, pesquisas e leituras diversas.

O aluno que cumpre esse horário de trabalho acompanhará o curso com tranquilidade e, dificilmente, precisará de aulas particulares. Solicitamos que não se contratem professores sem o pedido explícito da coordenação.

A Escola precisa da colaboração dos pais no acompanhamento da freqüência às aulas, do estudo em casa e das notas de seus filhos.

ETAPAS QUE GARANTEM A APRENDIZAGEM

Para que os alunos tenham um bom aproveitamento e assimilem os conteúdos aprendidos no dia, é necessário o conhecimentos das etapas que possibilitam uma boa aprendizagem.

1ª- participar do trabalho coletivo: preparar-se para assistir à aula e assisti-la atentamente, anotando, perguntando, contribuindo – essa etapa trabalha a memória curta.

2ª- realizar o trabalho individual em casa, sem o qual não haverá aprendizagem: fazer as lições, estudar, pesquisar, consultar as anotações entre outras. Essa etapa trabalha a fixação e levanta as dúvidas a serem esclarecidas em aula.

3ª- consolidação da aprendizagem: pesquisas comprovam a relação entre o sono e a capacidade de armazenamento de informações. É importante um sono de 8 a 10 horas, para possibilitar a transformação da memória provisória em memória de longo prazo.

5) Sistema de Avaliação

Média bimestral para aprovação: 6,0 ; portanto o aluno deve somar no mínimo 24 pontos nos quatro bimestres para ser aprovado.
Os bimestres de 2009 estão assim divididos:
1º bimestre – de 2/2 a 17/4
2º bimestre – de 22/4 a 30/6
3º bimestre – de 3/8 a 25/9
4º bimestre – de 28/9 a 26/11

Em caso de falta do aluno do 6º e 7º anos do Fund II em alguma prova, o professor resolve se é necessário ou não repô-la; em caso afirmativo, é ele quem determina dia e hora dessa prova substitutiva.

Para o aluno do 8º e 9º anos do Fund. II e do EM haverá uma única data para reposições; a substitutiva do 1º bimestre foi no dia 17 de abril; a do 2º bimestre será no dia 29 de junho. Toda prova substitutiva contemplará conteúdos do bimestre e será cobrada, exceto no caso da apresentação de atestado médico.

Ao final do ano, os alunos do Fund.II podem ser convocados em até três disciplinas para a recuperação final e os alunos do EM até quatro disciplinas –acima destes números, o aluno estará reprovado.

Composição da média bimestral no 6º e 7º anos: 20% corresponde aos aspectos atitudinais como tarefas em classe, lição de casa, caderno, participação positiva durante as aulas, respeito aos professores, colegas e funcionários; 80% corresponde às competências e habilidades adquiridas e verificadas em provas, trabalhos individuais e/ou coletivos, pesquisas, etc.

Composição da média bimestral do 8º e 9º anos e EM: 10% corresponde aos aspectos atitudinais e 90% corresponde às competências e habilidades.

A Educação Tecnológica (Robótica) foi introduzida este ano para o Ensino Fundamental II e faz parte de seu currículo. Os resultados têm sido excelentes e os alunos estão muito interessados.

A presença dos alunos do EM aos simulados organizados pela Escola, ao longo do ano, é obrigatória. Os alunos dos 3º anos deverão fazer a prova do ENEM, na nova data a ser marcada pelo MEC.

Para que o Projeto Pedagógico da Escola se concretize plenamente é necessária a participação dos alunos a todos os eventos culturais propostos, bem como nos trabalhos voluntários e nas atividades sociais.

No site da Escola os interessados poderão acompanhar as atividades do CIDADE , da Educação Infantil ao Ensino Médio.